УМО учителей информатики, математики, физики

(2025/2026 учебный год)

Вопросы для обсуждения:

1. Изучение инструктивно методического письма Министерства образования РБ к началу учебного года (приложения 5, 6,11).

2. Изучение методических рекомендаций по формированию культуры устной и письменной речи от 25.08.2025г. в редакции от 07.08.2026, обновленная программа по математике для 5 класса

3. Изучение методических указаний по организации контроля и оценки результатов учебной деятельности учащихся по физике при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования.

4.      Требования к организации образовательного процесса: создание безопасных условий организации образовательного процесса по математике, информатике, физике, астрономии;

5.Анализ результатов и направления совершенствования подготовки учащихся к централизованному экзамену по математике и физике на III ступени общего среднего образования.

6. Анализ работы УМО в 2025/2026 учебном году и особенности организации образовательного процесса в 2026/2027 учебном году. Выборы секретаря УМО на 2026/2027 учебный год.

2026

Вопросы для обсуждения:

1.Формирование универсальных компетенций учащихся на уроках математики, информатики, физики, астрономии посредством использования работы с различными видами информации;

2.Использование цифровых технологий для организации образовательного процесса, в том числе технологий искусственного интеллекта

3. Итоги работы за I четверть (организация контроля знаний обучающихся, реализация образовательных программ, работа со обучающимися, имеющими высокую мотивацию к обучению, а также с низким уровнем успеваемости);

4. Методика работы с высокомотивированными учащимися. Подведение итогов школьного этапа олимпиад по математике, физике, астрономии, информатике. Работа по подготовке учащихся к выпускным экзаменам (9кл) и ЦЭ (11кл), участие в РТ

5. Адаптация учащихся 5 классов, преемственность в сохранении форм, методов, приемов работы на уроках и факультативных занятиях.

2026

ТЕМА: «Функциональная грамотность: каждый урок как шаг к успеху учащегося».

Вопросы для обсуждения:

1. Итоги работы за первое полугодие (об итогах работы по повышению качества знаний, по организации внеклассной работы по предмету, контролю за выполнением образовательных программ);

2. Итоги проведения второго этапа республиканских олимпиад и работы с высокомотивированными учащимися. Работа по подготовке к ЦЭ и ЦТ по математике и физике. Механизм проведения выпускных экзаменов по завершении обучения и воспитания на III ступени общего среднего образования.  Анализ первых результатов РТ;

3. Практико – ориентированный подход на уроках математики как средство формирования функциональной грамотности;

4. Физика вокруг нас: учимся применять законы природы для решения жизненных задач;

5. Проектные задания по математике как средство развития практических умений, навыков исследовательской деятельности и критического мышления учащихся

2027

Вопросы для обсуждения:

1. Выпускной экзамен по учебному предмету «Математика»: нормативное правовое обеспечение, аттестация учащихся;

2. РЦЭ по математике и физике, анализ количества учащихся принявших участие и их результатов ;

3. Формирование готовности учащихся к профессиональному самоопределению через организацию профориентационной работы на учебных занятиях по учебным предметам «Физика» и «Математика»

4. Методические аспекты подготовки учащихся 9 и 11 классов к итоговой аттестации по учебному предмету «Математика»

5. Анализ результатов 1 этапа областной олимпиады по математике (5-7 кл.), информатике (5-8 кл.), физике (7-8 кл.).

2027

Вопросы для обсуждения:

1. Анализ работы МО за 2026/2027 учебный год:

-анализ олимпиадного движения: проблемы, перспективы;

— качество и выполнение  учебных программ в 2026/2027 учебном году;

— о качестве подготовки учащихся 9,11 классов к итоговой аттестации и выпускным экзаменам (индивидуальная работа, организация повторения, использование ИКТ);

2. Нормативно – правовая база по проведению школьного экзамена по математике за период обучения и воспитания на II ступени общего среднего образования, правила проведения аттестации учащихся;

3. Правила проверки и оценки экзаменационных работ. Группы ошибок: несущественные и существенные ошибки;

4. Соблюдение учащимися правил кибербезопасности и этических норм общения в информационном пространстве;

5. Обсуждение предварительного плана работы УМО на 2027/2028 учебный год

(предложения, рекомендации, основные направления деятельности);анкетирование, диагностика профессиональных затруднений учителей математики, информатики, физики, астрономии.

2027