УМО учителей истории и обществоведения

Учебно-методическое объединение учителей истории и обществоведения

ФИО учителяОбразованиеПедстажКатегорияТема по самообразованию,

над которой работает

Ермаков Евгений СергеевичВысшее, ГГУ им. Скорины, 2017 г.9Высшая

2026 г.

Использование метапредметных связей на уроках истории, как
способа повышения основных компетенций учащихся.
Рымарева

Ирина Николаевна (Председатель УМО)

Высшее,

ГГУ им. Ф.Скорины,

2000 г.

26Высшая,

2013 г.

Использование ЛСМ на уроках истории и обществоведения
Грива Николай ВалерьевичВысшее, ГГУ им. Ф.Скорины, 20234ВтораяРазвитие познавательного интереса у учащихся на уроках истории

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГУО

«Средняя школа №57

г. Гомеля»

__________ Л.В. Копертехова

28.08.2026

     План работы

учебно-методического объединения учителей истории и обществоведения

на 2026/2027 учебный год

Гомель, 2026

Тема: «Повышение качества образования средствами учебных предметов „История Беларуси в контексте всемирной истории“, „Всемирная история“, „История Беларуси“,  “Обществоведение” в том числе в контексте формирования функциональной грамотности учащихся»

Цель:        совершенствование профессиональной компетентности учителя по вопросам формирования функциональной грамотности учащихся

Задачи:   

  1. Развитие профессиональных компетенций педагогов через работу методических формирований
  2. овладение учащимися основами систематизированных научных знаний о всемирном общественно-историческом процессе и роли в нем Беларуси, необходимых для понимания современного этапа развития общества, прогнозирования собственной жизнедеятельности и профессионального самоопределения;
  3.  Создание условий для успешной самореализации учащихся с разными образовательными возможностями посредством; применения компетентностного подхода в преподавании истории; визуализации исторической информации
  4. формирование у учащихся исторической памяти и национальной идентичности, ценностных ориентаций на основе идей гуманизма и гражданского патриотизма, принципов гражданского общества и правового государства
  5. использовать практико-ориентированную индивидуальную работу с каждым учащимся для формирования и развития их личностных компетенций;
  6. освоить способы организации обучения учащихся с широким использованием средств коммуникации, онлайн-взаимодействия, дистанционного обучения и образовательных Интернет-ресурсов
  7. продолжить работу по самообразованию.
№МесяцЦель заседанияСодержание работыОтветственные
1.августАктуальные направления преподавания истории, обществоведе-ния в новом учебном году

Цель: выработка единых подходов к осуществлению образовательного процесса по истории, обществоведе-нию; обеспечение информационно-методического сопровождения образовательного процесса.

 

1. Нормативное правовое и научно-методическое обеспечение образовательного процесса по учебным предметам в 2026/2027учебном году:

  • изменения в Кодексе Республики Беларусь об образовании;
  • изменения в учебных программах по учебным предметам;
  • учебная программа по учебному предмету «История Беларуси в контексте всемирной истории» (XI класс);
  • особенности учебного пособия «История Беларуси в контексте всемирной истории» для XI класса;
  • особенности использования единого информационно-образовательного ресурса (https://eior.by) в образовательном процессе по учебным предметам «Всемирная история», «История Беларуси».

2. Анализ результатов республиканской контрольной работы по учебному предмету «История Беларуси» в XI классе, выпускного экзамена по учебному предмету «История Беларуси» по завершении обучения и воспитания на II ступени общего среднего образования, централизованного экзамена по учебным предметам «История Беларуси», «Обществоведение» по завершении обучения и воспитания на III ступени общего среднего образования. Направления совершенствования качества образования по учебным предметам.

3. Подготовка учащихся к репетиционному Национальному исследованию качества образования (декабрь 2025).

4. Анализ результатов работы УМО учителей истории и обществоведения в 2025/2026 учебном году. Планирование работы УМО на 2026/2027 учебном году.

5. Организация работы учителей по подготовке учащихся к выпускному  экзамену за период обучения и воспитания на II ступени общего среднего образования по истории Беларуси, по подготовке учащихся к сдаче ЦЭ.

6. Утверждение планов самообразования, обсуждение календарно-тематического планирования уроков и факультативных занятий, графика открытых уроков, планов работы с одаренными детьми.

Руководитель и члены УМО
2.октябрьКачество работы с одаренными детьми; повышение профессиональной компетенции учителя1. Анализ работы УМО за I четверть;

2. Подготовка, организация и проведение I этапа внутришкольной, I этапа республиканской олимпиады.

3. Подготовка к неделе истории (составление плана мероприятий).

4. Обмен опытом «Формирование исторической памяти учащихся, их эмоционально-ценностного (личностно-смыслового) отношения к изучаемым историческим событиям и их участникам; ценностных ориентиров и приоритетов в процессе обучения».

5. Обмен опытом «Формирование функциональной грамотности учащихся на учебных занятиях по обществоведению и во внеучебной деятельности»

6. Обмен опытом ««Формирование личности учащегося, его метапредметных и предметных компетенций посредством использования возможностей информационно-образовательной, социокультурной, культурно-исторической среды»

Руководитель и члены УМО

 

 

Члены УМО

 

Рымарева И.Н.

 

 

 

 

 

 

Ермаков Е.С.

 

 

 

Грива Н.В.

 

 

3.декабрьРазвитие ЗУН, выполнение единых требований ведения школьной документации, совершенствование профессиональных навыков педагогов1. Сравнительный анализ работы УМО за I полугодие 2026/2027 учебного года;

2. Анализ II этапа республиканской олимпиады по истории и обществоведению

3. Дискуссия «Современный урок истории: его составляющие, критерии успешности»

Руководитель и члены УМО

 

 

 

Ермаков Е.С

4.мартСовершенствование методов работы с выпускниками с целью успешной сдачи экзаменов, повышение профессионального мастерства педагогов1. Анализ работы УМО за III четверть;

2. Анализ результатов I этапа областной олимпиады по истории 5-9 классы

3. Выступление «Проектирование учебного занятия по географии с использованием современных методов и средств обучения, различных форм организации учебного взаимодействия, направленных на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов»

3. Дискуссия «Формирование метапредметных, предметных и личностных компетенций учащихся посредством организации их самостоятельной познавательной деятельности на учебных занятиях по истории и во внеучебное время»

Руководитель и члены УМО

 

 

 

 

 

Рымарева И.Н.

 

 

 

Грива Н.В.

 

 

 

5.майАнализ усвоения учащимися учебных знаний1. Инструктивно – методическое совещание по подготовке и проведению экзамена по истории Беларуси за период обучения и воспитания на  II ступени общего среднего образования.

2. Анализ работы УМО за IV четверть, год.

3. Итоги результативности по работе с одаренными учащимися и основные направления работы на 2026/2027 учебный год

4. Задачи УМО на 2027/2028 учебный  год

Руководитель и члены УМО

 

Председатель  УМО                                                                      Е.С. Ермаков

 

СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания педагогического совета

от 328.08.2026 № 14

Похоже, мы не можем найти то, что вы ищете. Возможно, поможет поиск.

Прокрутить вверх